В. Г. Гузев. Избранное

453 Опыт разработки теоретических основ описания тюркского функционального... языков и разного рода информационных систем, одним словом, в эпоху активного использования компьютерной памяти, вопрос о разграниче- нии единиц таких разных объектов, как язык и речь, должен признавать- ся одним из важнейших. Само понятие «речь» как будто бы не вызывает разногласий. Речью, или текстом, единодушно признается знак или комбинация, линейная последовательность знаков, выступающих в функции репрезентантов какого-либо мыслительного содержания. Нетрудно видеть, что понятие речи тесно связано с понятием « знак », который понимается как физи- ческое образование, которое используется в качестве представителя ка- кого-либо мыслительного содержания, какой-либо информации. В силу сказанного речь справедливо считается материальным звеном акта ком- муникации. Не вызывает дискуссий также положение, согласно которому и не- офит, младенец, осваивающий родной язык, и исследователь, пытаю- щийся постичь устройство языковой системы, достигают свою цель посредством речи: первый, участвуя в речевой деятельности с окружа- ющими, второй, занимаясь ее анализом. При обращении к традиционной лингвистической терминологии, выясняется, что она или попросту игнорирует тот факт что язык и речь разные явления, разные объекты и, следовательно, один и тот же тради- ционный термин означает и языковую, и речевую единицу (например: фонема, слово, форма, показатель, суффикс, формант и т. п.), или же в толковании понятий допускается противоречие, приписывающее одну сторону понятия языку, другую — речи. Примером последнего может служить следующая общепринятая трактовка понятия предложения, которую, например, приводит не разделяющий ее сам В. З. Панфилов: языковая единица , которая выражает относительно законченный акт мысли, характеризуется тем или иным видом коммуникативной интона- ции (сообщения, вопроса или побуждения) и обладает отнесенностью высказываемого содержания к действительности . 1 Само собой разуме- ется, что языковая система пребывает в психике индивида и тогда, когда он не принимает участия в коммуникации. В таком случае «языковая единица» в принципе не может выражать какой-либо, тем более закон- ченной, мысли, т. е. смысла, вообще. Следовательно, приведенное опре- деление относится не к собственно языковой , а к речевой единице. Это определение представляет собой синтез идей классиков русского языкознания, таких как Л. А. Булаховский, Ф. Буслаев, В. В. Виноградов, 1 Панфилов В. З. Взаимоотношение языка и мышления. М., 1971. С. 172 и др.