Проблемы китайского и общего языкознания. К 90-летию С. Е. Яхонтова

 286    С. Е. Яхонтов Б. Непроизводные трехактантные глаголы: 1) глаголы давания («кау- зировать иметь»); 2) глаголы «каузировать находиться». Каждому классу соответствуют две (редко три) диатезы, различаю- щиеся падежным оформлением актантов. При этом в конкретных язы- ках: 1) либо реально существует только одна из диатез; 2) либо вторая диатеза свойственна только небольшому числу глаголов данного класса (иногда не как альтернативная, а как единственная); 3) либо, наконец, обе диатезы возможны при всех глаголах класса. В последнем случае замена одной диатезы другой в некоторых языках сопровождается из- менением залога глагола. Диатезу «первый актант (субъект) — им. п., второй актант — вин. п.» имеют все двухактантные глаголы; классы глаголов различаются не ею, а другими диатезами. При сравнении разносистемных языков семантические актанты двухактантных глаголов разных классов должны трактоваться раздель- но (т. е., например, субъект глаголов физического действия, глаголов чувства, глаголов движения — все это разные типы партиципантов); семантические различия между ними существенны хотя бы для части языков мира. Актанты трехактантных глаголов могут быть сведены к актантам двухактантных через посредство каузативного значения. В различных языках, в том числе и в русском, есть и некоторые дру- гие глагольные классы с собственным набором типичных диатез. Воз- можно также, что обнаружатся новые диатезы для уже выделенных здесь глагольных классов (ср., например, оформление названия объ- екта физического действия творительным падежом в чукотском или дательно-местным в тибетском). Однако описанные здесь диатезы, по- видимому, наиболее обычны для соответствующих классов глаголов, т. е. представлены в наибольшем числе языков.